1、首先,要克服学校自身动力不足和体育教育环境不良的困难。
2、大学生考试压力不是特别大,因此,大学搞好学校体育工作的难度相对较小,而初高中由于面临中高考的压力巨大,其缺乏带领学生进行体育锻炼的源动力和环境。
3、除了这些问题,学校还面临着学生人身安全屡出状况的威胁。
(资料图片)
4、2、其次,要克服体育教师提高体育课质量和效果积极性不足的困难。
5、体育课多在室外操场进行,一位老师带着几十名学生进行体育活动,学生发生意外的可能性较高,并且这种可能性与学生的运动量成正比。
6、3、最后,要克服学生锻炼身体的耐力和时间不够的困难。
7、强健的体魄来自持久的锻炼,但学生在考试的压力下,课余时间进行锻炼或室外活动的时间并不充裕。
8、学生除了因为学习压力没有锻炼的时间外,还面临着电脑、手机等新兴的电子产品的诱惑和吸引。
9、扩展资料大学阶段,正是大学生体质发育成长的关键时期,通过有规律的体育活动,可以提高神经过程的均衡性和灵活性,增强操作思维和视觉思维能力,使注意力、记忆力、观察想象力等智力因素得到提高,既可胜任繁重的学习任务,又可以消除长时间紧张学习带来的身体疲劳,调节情绪,保持良好的身心状态,促进和提高学习效率。
10、树立终身体育锻炼思想。
11、未来社会现代化程度越来越高,身体活动越来越少,对身体健康带来许多不利的影响。
12、对大学生来说,大学体育教育是他们接受体育教育的最后一站。
13、因此,更需要通过系统的健康教育,使学生建立现代的健康意识,掌握应具有的健康意识,养成健身行为,树立终身体育锻炼的思想,选择适合身体条件和职业要求的锻炼手段和方法,坚持体育锻炼,促进和保持身体健康。
14、参考资料来源:中国新闻网——专家:体育锻炼能促进大学生心理健康参考资料来源:中国新闻网——让学生跑起来得克服几个困难。
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